为了更好展示工作室成员的课堂教学能力，发挥名师工作室在教科研方面的示范、引领和辐射作用，促进教师教学水平和教学技巧的不断提升，深化教学改革，提高教学质量。近期，湖南省楚怡数字贸易名师工作室开展研讨课交流活动。此次研讨课由工作室成员李旭、曾娟晖和李婷婷老师展示，12位教师参与了听课和研讨。

李旭在《经济学基础》课程授课中，课程设计紧密结合宏观经济时事，通过生动的案例分析和“中美两国近五年国内生产总值”数据解读，使学生直观理解了国民收入核算的基本概念与原理，也融入了“四个自信”的思政元素。在教学方法上，采用了讲授和互动讨论相结合的方式，鼓励学生积极参与“国民收入核算指标体系构建目标功能”话题的讨论，提出自己的观点和疑问。

在《物流运筹学》课程的教学中，李婷婷将风险型决策问题这个教学内容分为3个环节，即根据案例信息，准确把握风险型决策的准则；根据期望值准则利用矩阵法进行风险型决策；绘制决策树，利用决策树法进行决策，课堂教学环环相扣，内容紧凑。在课堂上整合视频、行业录像、企业案例等教学资源，采用任务驱动法、翻转课堂等方法，突出了风险型决策的决策过程这个教学重点，解决了决策树法的应用这个教学难点，实现了利用矩阵法和决策树法对风险型问题进行决策这一教学目标，整个课堂注重培养学生物流营业员岗位应该具备的风险型问题决策技能及分析问题解决问题并不断优化的职业素养。

在《国际商务谈判》课程的教学中，曾娟晖运用职教云等信息化平台上发布课前测的题目，掌握学生在本模块中的学习难点。在课堂上，以央视新闻《国家医保局的药品价格谈判》为导入，引发学生对商务磋商的兴趣。然后采用了大量学生们耳熟能详的案例，引发学生对影响商务报价的因素的思考。在进行这些案例分析时，巧妙地将大国自信、科技兴国等思政元素融入了进去。

在研讨环节，湖南省楚怡数字贸易名师工作室负责人刘春光指出，本次研讨课交流活动，依托工作室这个平台组织成员进行公开课展示，活动开展非常圆满，各成员精心准备，精雕细琢课堂教学环节，巧设教学活动，精探教学策略，打造出三节精彩纷呈的课堂。贺映辉认为曾娟晖老师在整个授课过程中，能够熟练使用职教云的各种课堂活动工具，恰当的借用视频案例激发课堂活力，调动课堂积极性，课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂达成度较好。李旭认为李婷婷老师能根据高职学生的特点将《物流运筹学》中枯燥的数学知识重新整合，教学内容由浅入深，由易到难，教学过程采用任务驱动法充分发挥学生的主动性，使用职教云的各种功能调动学生的积极性，很好地解决了教学重难点，课堂气氛活跃，教学效果好。周玉梅谈到，李旭老师在授课中注重培养学生的分析能力和批判性思维，让学生学会从社会经济数据中洞察经济现象，理解国民收入核算在宏观经济决策中的重要性。学生不仅掌握了知识，更提升了解决问题的能力和经济素养。

此次研讨课交流活动，营造了浓郁的教学、教研氛围，有效促进了工作室成员的教学水平的提升，并起到了很好的示范效应。未来，数字贸易名师工作室将继续发挥引领作用，开展更多形式多样的教研活动，推动教学改革不断深入，为职业教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。

一审：曾娟晖

二审：刘春光 罗勇

三审：舒涛

图：程冉